『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』 コロナショックで問われる「学校」「教師」の存在意義（苫野一徳） www.amazon.co.jp 私も筆者と同じように、今の公教育のシステムは限界を迎えていると感じています。 今やデジタル途上国にな…